[스위시-] 스위시맥스 강좌 4 (이상봉 강사)

[스위시-] 스위시맥스 강좌 4 (이상봉 강사)

▣ 스위시맥스1강[스위시와의 만남]   애니메이션 자료 제작과 활용 ( 01 / 14 ) ⓞ 강사 인사 ① 스위시와의 만남 ② 스위시 맥스 설치 ③ 스위시의 화면구성     ▣ 스위시맥스2강[애니메이션 효과]   애니메이션 자료 제작과 활용(02/14)   ① 단순효과 알아보기 ② 복합효과 알아보기   ▣ 스위시맥스3강[기본 애니메이션]   애니메이션 자료 제작과 활용(03/14)   ① Fade In/Fade Out ② 여러 가지 기능 ③ 버튼 만들기   ▣ 스위시맥스4강[기본액션 활용]   애니메이션 자료 제작과 활용(04/14)   ① 무비 설정하기 ② 버튼만들기 ③ Stop/Play액션활용   ▣ 스위시맥스5강[마스크효과]   애니메이션 자료 제작과 활용(05/14)   ① 배경만들기 ② 텍스트 스크롤 ③ 마스크기법 적용   ▣ 스위시맥스6강[Goto액션활용]   애니메이션 자료 제작과 활용(06/14)   ① 화면요소 제작 ② Goto Frame 액션 ③ Goto Label 액션   ▣ 스위시7강[스프라이트 Tell Target]   애니메이션 자료 제작과 활용(07/14)   ① 화면요소 제작 ② Sprite 제작하기 ③ Tell Target 적용   ▣ 스위시맥스8강[퀴즈만들기]   애니메이션 자료 제작과 활용(08/14)   ① 화면요소 제작하기 ② Goto액션 활용 ③ Tell Target 활용   ▣ 스위시맥스9강[Scene활용]   애니메이션 자료 제작과 활용(09/14)   ① Scene 제작 ② Scene활용 작품   ▣ 스위시맥스10강[Load Movie]   애니메이션 자료 제작과 활용(10/14) ① Sprite로 활용 ② Contents로 활용 ③ Load Movie 활용      http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax01/eduman.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax01/smax01-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax01/smax01-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax01/smax01-3.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax02/smax02-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax02/smax02-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax03/smax03-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax03/smax03-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax03/smax03-3.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax04/smax04-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax04/smax04-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax04/smax04-3.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax05/smax05-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax05/smax05-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax05/smax05-3.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax06/smax06-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax06/smax06-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax06/smax06-3.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax07/smax07-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax07/smax07-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax07/smax07-3.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax08/smax08-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax08/smax08-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax08/smax08-3.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax08/smax08-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax08/smax08-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax08/smax08-3.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax09/smax09-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax09/smax09-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax10/smax10-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax10/smax10-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax10/smax10-3.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax10/smax10-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax11/smax11-1.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax11/smax11-2.htm http://ceti.or.kr/Lecture/eduman/2005/smax11/smax11-3.htm